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초록·키워드
이 논문은 기독교 교양학의 관점에서 문헌 조사를 통해 기독교 신앙과 ‘삶의 의미’를 교차구성방법론을 활용하여 제시한다. 이를 위해 아리스토텔레스, 토 마스 아퀴나스, 칸트 등 전통 사상가들의 목적론적, 객관주의적 접근과 프랑크 푸르트 및 벨리오티의 주관주의, 수전 울프의 절충론 그리고 허무주의까지 주요 이론을 비판적으로 검토하였다. 또한 심리학의 욕구이론을 토대로 자기 실현 욕구와 자기 초월의 욕구 개념을 분석하였다. 나아가 기독교 신앙의 핵심 (삼위일체, 창조, 십자가와 부활, 임마누엘)이 삶의 의미 구조(통합성, 목표, 가치, 관계 등)를 제공하며, 기독교인만이 아니라 현대인에게 실질적 자원이 될 수 있음을 제시한다. 본 논의는 삶의 의미에 대한 이론적, 실천적 통찰을 교양교육에 적용할 수 있는 토대를 마련한다.
본문·목차
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