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초록·키워드
본 연구는 또바기체육돌봄 사례를 중심으로 다문화 학생을 위한 체육 프로그램의 교육적 효과를 탐색하였다. 혼합연구 설계를 적용하여 학생, 학부모, 지도자 및 운영자를 대상으로 설문조사와 심층면담을 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 인지적 측면에서 수업 집중, 자기 주도성, 학습 태도가 향상되었다. 둘째, 정의적 측면에서는 자아존중감, 자신감, 인내심, 배려심이 강화되었으며, 성취 경험이 교실 참여로 확장되는 과정이 확인되었다. 셋째, 사회적 측면에서는 또래관계, 협동심, 상호 존중, 의사소통 능력이 증진되어 사회적 통합이 촉진되었다. 이러한 결과는 또바기체육돌봄이 단순한 방과후 돌봄을 넘어 학업 격차 해소, 정서적 안정, 사회적 포용을 지원하는 교육적 기반임을 보여준다. 따라서 본 프로그램은 제도적 정착, 학교–지역 연계, 맞춤형 설계, 지도자 전문성 강화, 성과평가 체계 마련을 통해 지속 가능한 발전이 요구된다.
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