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초록·키워드
이 연구는 세계평화를 위한 조영식의 다양한 실천 활동과 저작에 대한 구조주의적 접근을 통해서 여기에 내재한 가치와 인간 존엄 사상을 드러내는 데 중점을 둔다.
무엇보다 조영식은 평화를 추구하기 위해서는 교육이 중요하다고 믿었다. 교육을 통한 세계평화를 위해 다년간 강연과 국제 세미나를 개최해 왔으며, 세계대학 총장들의 고등교육기관이 이론적으로나 실무적으로 연구하고 캠페인을 전개해야 한다고 믿었으며 교육과 평화를 평생의 과업으로 삼았다.
둘째, 조영식이 추구한 평화 이념의 구조적 동학은 세계 내 시간, 공간, 피드백, 현실이 상호 연관되어 창조와 변화를 거듭한다는 전승화(全乘和) 이론이다. 그는 당위적 요청사회를 ‘이루어야 한다’라는 통찰을 중심으로 한 오토피아(Oughtopia) 이론에서 자신의 사상과 평화 담론을 일관된 방식으로 종합하고 인류의 미래에 관한 여러 문제를 더 깊이 탐구했다.
셋째, 1950년 한국전쟁 이후 잘살기, 산림녹화, GCS 운동을 수행하였으며 그 후 심혈을 기울였던 세계대학총장협회(IAUP)의 설립, 유엔의 국제 평화의 날 및 해선언, GCS 인터내셔널 설립, 평화복지대학원 설립과 1999년 ‘서울국제NGO회의’를 통해 세계 시민에게 지구 행성 문제에 힘을 실어주었다.
무엇보다 조영식은 평화를 추구하기 위해서는 교육이 중요하다고 믿었다. 교육을 통한 세계평화를 위해 다년간 강연과 국제 세미나를 개최해 왔으며, 세계대학 총장들의 고등교육기관이 이론적으로나 실무적으로 연구하고 캠페인을 전개해야 한다고 믿었으며 교육과 평화를 평생의 과업으로 삼았다.
둘째, 조영식이 추구한 평화 이념의 구조적 동학은 세계 내 시간, 공간, 피드백, 현실이 상호 연관되어 창조와 변화를 거듭한다는 전승화(全乘和) 이론이다. 그는 당위적 요청사회를 ‘이루어야 한다’라는 통찰을 중심으로 한 오토피아(Oughtopia) 이론에서 자신의 사상과 평화 담론을 일관된 방식으로 종합하고 인류의 미래에 관한 여러 문제를 더 깊이 탐구했다.
셋째, 1950년 한국전쟁 이후 잘살기, 산림녹화, GCS 운동을 수행하였으며 그 후 심혈을 기울였던 세계대학총장협회(IAUP)의 설립, 유엔의 국제 평화의 날 및 해선언, GCS 인터내셔널 설립, 평화복지대학원 설립과 1999년 ‘서울국제NGO회의’를 통해 세계 시민에게 지구 행성 문제에 힘을 실어주었다.
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