인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
피인용 0
초록·키워드
본 연구의 목적은 시그림책을 활용한 심미적 접근 활동 프로그램이 유아의 행복플로리시 및 문해력에 미치는 효과를 분석하는 데 있다. 연구 대상은 G시에 소재한 K유치원의 만 5세 유아 50명으로, 실험집단 25명과 비교집단 25명으로 구성되었다. 실험 처치는 2024년 10월부터 12월까지 주 2회, 회당 약 50분씩, 총 9주간 18회기에 걸쳐 진행되었다. 실험집단에는 시그림책을 활용한 심미적 접근활동을, 비교집단에는 문학적 접근활동을 적용하였다. 수집된 자료는 SPSS 26.0을 사용하여 공변량분석(ANCOVA)으로 분석하였다. 연구 결과, 시그림책을 활용한 심미적 접근활동은 유아 행복플로리시의 모든 하위요인과 문해력의 하위요인 중 구문의미 이해력 및 기초쓰기 활동에서 두 집단 간 유의미한 차이를 보였으며, 실험집단이 비교집단보다 더 높은 수준을 나타냈다. 이는 시그림책을 활용한 심미적 접근 활동이 유아의 행복플로리시 및 문해력 증진에 긍정적 영향을 미쳤음을 의미한다. 본 연구 결과를 토대로 유아교육 현장에서 시그림책을 활용한 심미적 접근활동 프로그램을 적극 활용하여 유아의 행복플로리시와 문해력 향상을 위한 효과적인 교육 방안이 모색되기를 기대한다.
본문·목차
인공지능 문자 인식 모델을 통해 추출된 텍스트로, 일부 오타나 오류가 포함될 수 있으나 지속적으로 개선 중입니다.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
최근 본 자료 전체보기
UCI(KEPA) : I410-151-26-02-094535854
