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초록·키워드
본 연구의 목적은 구조방정식 모델을 이용하여 정량적으로 학교교육의 야전 만족도를 분석하는데 있다. 육군교육사령부는 야전 요구를 충족하기 위해 성과지향의 학교교육 혁신을 지속적으로 추진하고 야전과 연계한 수요자 중심의 맞춤형 교육을 강화하고 있다. 교육사 예하 병과학교에서는 교육을 수료한 인원을 대상으로 교육성과 달성 정도와 교육지원 등에 대해 설문을 조사하여 성과분석을 실시하고 있다. 각 병과 학교별로 수료 직후 만족도를 조사한 결과, 만족도가 95점 이상으로 높지만, 야전부대 부임 후 임무수행기간을 고려한 만족도에 대한 설문결과가 없어서 표준화된 설문조사가 필요하다. 이를 위해 민간에서 사용하고 있는 공공기관의 야전 만족도 조사모형을 기초로 학교교육에 대한 야전 만족도 모형 개발방안을 제시하고, 학교교육 수료인원이 야전에서 임무수행시 상급자 및 동료에 의한 만족도 설문 분석을 토대로 학교교육 발전방안을 연구하였다. 결론적으로 구조방정식 모델을 통해 설계한 학교 교육의 야전만족도 모형은 신뢰도와 타당도가 기준에 충족되어 적합한 모형으로 분석되었고, 설문 결과를 통해 군사 전문성의 군사식견과 상황판단력에 대한 개선이 필요하며, 편제장비운영, 전투기술 과목 등에 대한 보완이 필요하다.
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