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본 연구는 간호대학생의 의사소통 능력, 비판적 사고 성향, 대인관계 능력이 진로 준비 행동에 미치는 영향을 확인하기 위해 수행되었다. 연구 대상은 J 지역 소재 J 대학 간호학과 3,4학년 학생 163명으로, 자료 수집은 2025년 6월 1일부터 6월 24일까지 진행하였다. 분석은 SPSS 26.0 프로그램을 활용하여 기술통계, t-test, ANOVA, Pearson 상관분석, Scheffe 사후검증을 실시하였으며, 진로 준비 행동의 영향요인은 다중회귀분석으로 확인하였다. 연구 결과 의사소통 능력, 비판적 사고 성향, 대인관계 능력, 진로 준비 행동은 모두 중상 수준으로 나타났다. 진로 준비 행동은 의사소통 능력(r=.843, p<.001), 비판적 사고 성향(r=.417, p<.001), 대인관계 능력(r=.307, p<.001)과 유의한 양의 상관관계를 보였다. 특히 의사소통 능력이 가장 강력한 영향요인(β=.831, p<.001)으로 확인되었으며 설명력은 70.5%였다. 따라서 간호대학생의 진로 준비 행동을 증진하기 위해서는 의사소통 능력 함양을 위한 교육적 접근이 필수적이다. 실제 사례를 중심으로 한 학습 프로그램 개발과 적용을 통해 학생들의 진로 준비 행동을 효과적으로 향상시킬 수 있을 것으로 기대된다.
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