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초록·키워드
본 연구는 간호대학생의 임상실습 스트레스 대처방식과 실습 병동 내 간호사와의 의사소통 만족도가 임상실습 스트레스에 미치는 영향을 규명하기 위한 서술적 상관관계 연구이다. G도 소재 시·군 간호학과 3·4학년 재학생 중 한학기 이상 임상실습을 경험한 111명을 대상으로 2025년 6월 12일부터 26일까지 구조화된 설문지를 이용해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0 프로그램으로 기술통계, t-검정, 분산분석(ANOVA), 상관분석, 다중회귀분석을 통해 분석하였다. 연구 결과, 스트레스 대처방식과 의사소통 만족도는 임상실습 스트레스와 유의한 부적 상관관계를 보였으며, 특히 의사소통 만족도는 임상실습 스트레스의 유의한 예측요인으로 확인되었다. 외향적 성격의 학생이 내향적 성격의 학생보다 적극적인 대처 전략을 더 많이 사용하였고, 실습 학기 수, 실습 병동 수 및 실습 기간이 많을수록 임상실습 스트레스 수준이 높았다. 본 연구는 간호대학생의 개인적 특성과 실습 환경 간 상호작용이 임상실습 스트레스에 중요한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 정서적 지지와 효과적인 의사소통을 촉진하는 병동 간호사–학생 멘토링 프로그램 및 성격 유형에 따른 맞춤형 스트레스 관리 전략 개발의 필요성을 제언한다.
본문·목차
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