인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
DBpia AI
AI 에이전트
AI 아이디어
AI 리더
AI 뷰어
Citeasy
크롬 서지관리 다운로드
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록·키워드
본 연구는 A-SEBP(AESOL Social Emotional Behavior Program)가 유아의 사회적 기술, 특히 공동주의(joint attention)와 대화 주고받기(turn-taking)에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 대상은 S시에 거주하는 만 4세 유아 3명으로, 기초선, 중재, 유지와 일반화 단계를 포함하여 총 20~24회기(회기당 40분)의 개별 중재를 받았다. 대상자 간 중다 기초선 설계를 통해 프로그램과 목표 행동 간의 기능적 관계를 검증하였다. 그 결과, A-SEBP는 공동주의와 대화 주고받기 기술 향상에 효과가 있었으며, 추후 평가에서 부분적인 유지와 일반화가 확인되었다. 다만 개인차가 나타나 일부는 향상된 기술을 일반화하고 유지할 수 있었던 반면 일부는 제한된 진전을 보였다. A-SEBP는 한국 유아의 언어 및 사회·정서적 맥락을 반영하여 실제 적용 가능성을 높인 프로그램이다. 그러나 소규모 표집과 제한된 행동 영역으로 유지와 일반화에 한계가 있으며, 향후 연구에서는 참여자 다양성 확대와 환경적 지원을 포함할 필요가 있음을 시사하였다.
본문·목차
인공지능 문자 인식 모델을 통해 추출된 텍스트로, 일부 오타나 오류가 포함될 수 있으나 지속적으로 개선 중입니다.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
오류를 발견하셨다면 해당 부분을 드래그한 후 ' 를 통해 신고해주세요.
최근 본 자료 전체보기
UCI(KEPA) : I410-151-26-02-095637777
