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초록·키워드
본 연구는 디지털 전환 시대 학습사회의 핵심 인증체계로서 디지털 배지의 제도적 정착과 활성화를 위한 기관 차원의 운영 모델을 도출하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 국내외 문헌 분석과 정책 자료 검토, 직업계고·전문대학·대학·평생교육기관 등 9개 기관의 교차사례분석을 통하여 이론 모델을 도출하였다. 이를 바탕으로 전문가 포커스그룹인터뷰(FGI) 및 설문조사를 수행하여 이론 모델의 타당성을 검증하고 최종 모델을 도출하였다. 연구 결과, ‘도입 – 기반구축 – 기획 – 운영 – 활용 – 질 관리 – 확산’ 7개 영역과 18개 하위 요소로 구성된 디지털 배지 운영 모델을 제시하였다. 구체적으로 각 영역은 기관장의 리더십, 조직 및 예산 기반 구축, 발급 플랫폼 협업, 학습자 보상체계 설계, 질 관리와 피드백, 우수사례 확산으로 구성된다. 연구 결과를 바탕으로 디지털 배지를 기술적 수단이 아닌 제도적·조직적 혁신 장치로 규정하고, 국가 수준의 품질보증체계 확립, 상호운용성 표준화, 고용 연계 강화 등의 정책 방향을 제안하였다.
본문·목차
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