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초록·키워드
This study develops an instructional model for video storytelling using AI-based image generation and examines its educational effectiveness. Using Lee Mirinae’s novel Eight Lives of the Nameless Woman, students engaged in project-based learning: reading one chapter per week, extracting key key-words, generating AI prompts, creating images, and producing videos with Adobe sofeware. Analysis of qualitative data from 46 students showed improvements in prompt-writing, content planning, and video producing skills. Learners also produced diverse video outcomes from the same source text, demonstrating enhanced creativity and narrative interpretation. The study suggests a new AI-assisted model for video contents education and highlights the potential of AI tools in creative and digital literacy instruction.
본문·목차
인공지능 문자 인식 모델을 통해 추출된 텍스트로, 일부 오타나 오류가 포함될 수 있으나 지속적으로 개선 중입니다.
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UCI(KEPA) : I410-151-26-02-095561698
