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초록·키워드
목적: 이 연구는 코로나19 팬데믹 이후 비대면 체육교육이 국내 언론 기사 담론 속에서 어떠한 방식으로 수용·해석되었는지를 규명하고, 향후 지속가능한 체육교육 모델로서의 가능성을 탐색하는 데 목적이 있다.
방법: 이를 위해 2020년부터 2024년까지 국내 주요 언론의 뉴스 데이터를 빅카인즈에서 수집하고 텍스트 마이닝 기법을 적용하여 키워드 분석, 감성 분석, 토픽 모델링을 수행함으로써 담론 구조와 변화 양상을 종합 적으로 분석하였다.
결과: 분석 결과, 비대면 체육교육 담론은 기술적 대응, 제도 안정, 학습권 회복, 기술융합 혁신, 체육문화 확산의 단계로 변화하였다. 감성 분석에서는 전체의 88.1%가 중립적 정서를 보이며 상황적 수용과 제도적 적응 과정이 두드러졌다. 토픽 모델링을 통해 여섯 주제가 도출되었으며, 이는 체육교육의 디지털 전환이 기술적 대응을 넘어 교육·사회문화적 확장으로 전개되고 있음을 시사한다.
결론: 비대면 체육교육은 팬데믹 시기 긴급 대응을 넘어 디지털 기반 학습 혁신과 공공성 강화를 촉진하는 교육적 전환점으로 작용하였다. 지속가능성을 위해서는 기술 활용과 지역과 연계한 통합된 체육교육 체계 구축이 요구된다.
방법: 이를 위해 2020년부터 2024년까지 국내 주요 언론의 뉴스 데이터를 빅카인즈에서 수집하고 텍스트 마이닝 기법을 적용하여 키워드 분석, 감성 분석, 토픽 모델링을 수행함으로써 담론 구조와 변화 양상을 종합 적으로 분석하였다.
결과: 분석 결과, 비대면 체육교육 담론은 기술적 대응, 제도 안정, 학습권 회복, 기술융합 혁신, 체육문화 확산의 단계로 변화하였다. 감성 분석에서는 전체의 88.1%가 중립적 정서를 보이며 상황적 수용과 제도적 적응 과정이 두드러졌다. 토픽 모델링을 통해 여섯 주제가 도출되었으며, 이는 체육교육의 디지털 전환이 기술적 대응을 넘어 교육·사회문화적 확장으로 전개되고 있음을 시사한다.
결론: 비대면 체육교육은 팬데믹 시기 긴급 대응을 넘어 디지털 기반 학습 혁신과 공공성 강화를 촉진하는 교육적 전환점으로 작용하였다. 지속가능성을 위해서는 기술 활용과 지역과 연계한 통합된 체육교육 체계 구축이 요구된다.
본문·목차
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