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초록·키워드
목적: 체육중고등학교 학생선수의 지도자 신뢰와 사회적지지가 진로성숙도에 미치는 영향을 분석하는 데 있다.
방법: 편의표본추출법을 활용하여 체육중고등학교 학생선수 309명을 연구대상자로 선정한 후 설문을 실시하였고, 수집된 자료는 독립표본 t-test, 상관관계분석, 다중회귀분석을 통해 분석되었다.
결과: 첫째, 지도자 신뢰 중 일관성, 이타성, 개방성, 성실성과 사회적지지 중 지도자지지, 그리고 진로성숙도 중 진로자기이해는 중학교 학생선수가 높았다. 사회적지지 중 친구지지와 진로성숙도 중 직업적태도는 고등학교 학생선수가 높았다. 둘째, 지도자 신뢰와 사회적지지, 그리고 진로성숙도 간에는 상관관계가 있었다. 셋 째, 체육중고등학교 학생선수의 지도자 신뢰는 진로성숙도에 부분적으로 정적인 영향을 미쳤다. 넷째, 체육중고등학교 학생선수의 사회적지지는 진로성숙도에 부분적으로 정적인 영향을 미쳤다.
결론: 체육중고등학교 학생선수들이 자신의 진로를 합리적으로 고민하고 선택할 수 있도록 지도자를 신뢰하고, 중요타자로부터 사회적 지원을 받을 수 있으리란 믿음을 심어줘야 한다.
방법: 편의표본추출법을 활용하여 체육중고등학교 학생선수 309명을 연구대상자로 선정한 후 설문을 실시하였고, 수집된 자료는 독립표본 t-test, 상관관계분석, 다중회귀분석을 통해 분석되었다.
결과: 첫째, 지도자 신뢰 중 일관성, 이타성, 개방성, 성실성과 사회적지지 중 지도자지지, 그리고 진로성숙도 중 진로자기이해는 중학교 학생선수가 높았다. 사회적지지 중 친구지지와 진로성숙도 중 직업적태도는 고등학교 학생선수가 높았다. 둘째, 지도자 신뢰와 사회적지지, 그리고 진로성숙도 간에는 상관관계가 있었다. 셋 째, 체육중고등학교 학생선수의 지도자 신뢰는 진로성숙도에 부분적으로 정적인 영향을 미쳤다. 넷째, 체육중고등학교 학생선수의 사회적지지는 진로성숙도에 부분적으로 정적인 영향을 미쳤다.
결론: 체육중고등학교 학생선수들이 자신의 진로를 합리적으로 고민하고 선택할 수 있도록 지도자를 신뢰하고, 중요타자로부터 사회적 지원을 받을 수 있으리란 믿음을 심어줘야 한다.
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