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초록·키워드
이 논문은 AI시대의 전면화를 앞둔 시점에서 2000년대 이후 발달해온 한국 공학교육의 문제점을 탐색하고 앞으로의 개선책을 모색하는데 연구목적을 두었다. 우리나라는 다른 나라 공학교육제도의 장점들을 기반으로 이공계 인력 육성 지원 계획을 세우고, 공학교육 인증 평가제도를 도입하고, 공학교육혁신센터 지원사업들을 시행해 오고 있다. 그럼에도 불구하고 공대 학생들의 부적응, 공학교육인증제, 공학교육혁신 지원사업, 캡스톤 디자인수업, 현장실습 상의 여러 문제점들이 발견되었다. 이에 공대 학생들의 부적응 문제 해소, 공대교육의 교육목표, 교수학습 및 교육과정 개발, 공대 학생 및 교수들의 역량 강화, 공학교육인증제 실시 과정의 문제 극복, 공학교육혁신 지원사업 문제 개선, 캡스톤 디자인수업 개선, 현장실습의 개선책 등을 정부, 기업, 대학, 교수, 학생들의 차원에서 모색하였다.
본문·목차
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