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초록·키워드
본 연구는 응급구조(학)과 학생의 재난인식, 재난 대응참여의지, 안전통제감 및 재난대응역량의 수준을 확인하고, 재난인식, 재난대응참여의지, 안전통제감이 재난대응역량에 미치는 영향을 규명하기 위해 수행되었다. 본 연구는 서술적 조사연구로, 2025년 5월 1일부터 5월 30일까지 B광역시와 C시에 소재한 2개 대학교 응급구조(학)과에 재학 중인 학생 160명을 대상으로 하였다. 연구도구는 재난인식, 재난대응참여 의지, 안전통제감 및 재난대응역량을 측정하기 위한 구조화된 설문지를 사용하였다. 연구 결과, 응급구조 (학)과 학생의 재난대응역량에 영향을 미치는 요인은 임상실습 경험, 안전통제감, 재난인식, 학년, 재난대응참여의지 순으로 나타났으며, 학년이 높고 임상실습 경험이 있는 학생, 안전통제감, 재난인식 및 재난 대응참여의지가 높은 학생일수록 재난대응역량이 높은 것으로 확인되었다. 따라서, 응급구조(학)과 학생의 재난대응역량을 향상시키기 위해서는 재난인식, 재난대응참여의지, 안전통제감을 강화할 수 있는 체계적인 재난교육 프로그램 개발이 필요하며, 다양한 교수학습 전략을 활용한 교육적 접근이 요구된다. 또한 향후 보건의료계열 학생 및 전문 인력을 대상으로 한 반복 연구를 통해 재난교육 전략의 효과를 검증할 필요가 있다.
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