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초록·키워드
대중음악은 개인의 감정을 표현하는 동시에, 동시대 사회의 분위기와 세대적 경험을 반영하는 문화적 텍스트로서 기능한다. 이러한 맥락에서 요네즈 켄시의 음악은 ‘나’의 경험과 감정에서 출발하면서도 그 서사가 청중의 삶과 겹치는 특징을 지진다. 이는 자전적인 이야기가 세대적 서사로 확장되는 구조를 만들게 된다.
예를 들어, 노래 〈루저〉는 사회적 기준에서 ‘패자’로 규정된 자아의 고백을 담고 있으나, 가사의 1인칭 화법과 반복되는 반항적 어휘를 통해 청중이 자신의 경험을 투영하게 만든다. 반면 〈레몬〉은 개인적 상실을 노래하면서도, 누구나 겪을 수 있는 상실의 감정을 보편화함으로써 애도의 공동체적 공감을 형성한다. 또한 〈잿빛과 푸름〉은 청춘의 전환기에서 느끼는 불안과 불확실함을 섬세하게 표현하고 있다. 이처럼 세 곡은 개인적 서사가 공감 가능한 집단 경험으로 확장되는 과정을 통해, 2010년대의 청년들의 처한 불안과 정체성의 문제를 음악 속에 재현하고 있다.
요네즈 켄시의의 음악은 단순히 ‘위로’에 머무르지 않고, 청중이 자기 자신의 불안과 결핍을 인식하고 그것을 재구성하도록 이끄는 성찰의 장으로 기능한다는 점에서 2010년대 일본 청년의 감정 구조와 인식을 집약적으로 보여주는 사례라고 할 수 있다.
예를 들어, 노래 〈루저〉는 사회적 기준에서 ‘패자’로 규정된 자아의 고백을 담고 있으나, 가사의 1인칭 화법과 반복되는 반항적 어휘를 통해 청중이 자신의 경험을 투영하게 만든다. 반면 〈레몬〉은 개인적 상실을 노래하면서도, 누구나 겪을 수 있는 상실의 감정을 보편화함으로써 애도의 공동체적 공감을 형성한다. 또한 〈잿빛과 푸름〉은 청춘의 전환기에서 느끼는 불안과 불확실함을 섬세하게 표현하고 있다. 이처럼 세 곡은 개인적 서사가 공감 가능한 집단 경험으로 확장되는 과정을 통해, 2010년대의 청년들의 처한 불안과 정체성의 문제를 음악 속에 재현하고 있다.
요네즈 켄시의의 음악은 단순히 ‘위로’에 머무르지 않고, 청중이 자기 자신의 불안과 결핍을 인식하고 그것을 재구성하도록 이끄는 성찰의 장으로 기능한다는 점에서 2010년대 일본 청년의 감정 구조와 인식을 집약적으로 보여주는 사례라고 할 수 있다.
본문·목차
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