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초록·키워드
본 연구의 목적은 발달장애학생을 위한 독도교육의 현황을 분석하고 방향성을 모색하는데 있다. 먼저 발달장애학생을 위한 기존 독도교육의 내용을 분석하고 그 한계를 논의하였다. 그리고 발달장애학생을 위한 독도교육의 현 실태를 조사하고 필요성에 대한 교사의 인식을 살펴보았다. 이를 통해, 2015 특수교육 기본 교육과정의 맥락에서 학교급별 교육목표와의 정합성을 고려하여 발달장애학생을 위한 초·중·고 독도교육의 목표를 제안하였다. 제안한 독도교육의 목표에 따른 교수·학습의 방향을‘학생 중심’으로 구현하기 위해 고려해야 할 학습자 특성을 고려한 교수적 접근의 필요성과 학교급별 독도교육의 접근성을 높이기 위한 교수·학습의 주안점을 함께 논의하였다.
본문·목차
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