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초록·키워드
이 연구는 대학생 간의 ‘디지털정보격차’가 온라인 대인관계 속 잠재적 자원인 ‘인터넷 사회적 자본’에 어떤 영향을 주는지 탐구한다. 요인분석과 기술통계 결과, 학생 대다수가 본인 소유 PC와 모바일 기기로 디지털 정보에 접근해, 정보격차 1단계인 ‘정보접근’은 변수가 되지 않았다. 위계적 회귀분석 결과, 정보격차 3단계인 ‘정보 활용 수준’ 중 ‘네트워킹 목적의 인터넷 심화 활용’은 새로운 사람들로의 관계 확장을 통해 얻는 ‘연결형 사회적 자본’과 기존 대인관계의 결속강화로 얻는 ‘결속형 사회적 자본’의 축적에 가장 큰 영향을 줬다. 3단계인 ‘인터넷 서비스 이용 다양성’과 ‘사회참여를 위한 인터넷 심화 활용’도 두 자본의 축적에 관여했다. 정보격차 2단계인 ‘정보 이용(기기 범용기능 이용역량)’은 유의미한 효과가 없었다. 이 연구는 “정보지식기술 포화기엔 ‘접근격차’나 ‘이용격차’가 아닌 ‘활용수준격차’가 디지털정보격차를 만들고 인터넷 사회적 자본의 차이를 생성한다”라고 제안한다.
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