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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2017.6
- 수록면
- 293 - 314 (22page)
- DOI
- 10.15753/aje.2017.06.18.2.293
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초록· 키워드
인터넷과 스마트폰의 급격한 보급에 따라 이와 관련된 중독 문제도 커지고 있다. 특히, 인터넷과 스마트폰을 시작하는 연령이 낮아지고 있다는 점을 감안했을 때 초등학생들에 대한 예방적 교육은 시급하다. 이러한 시류에 맞춰 서울시 아이윌센터에서는 2007년 인터넷/스마트폰 예방 교육 프로그램을 개발하였으며, 현재까지 초등학교와 중 · 고등학교의 학생들을 대상으로 프로그램을 시행하고 있다. 본 연구는 서울시 아이윌센터의 인터넷/스마트폰 중독 예방교육 프로그램이 청소년들의 인터넷 및 스마트폰 중독에 어떤 영향을 미치는지에 대해서 검증하고자 한다. 연구대상은 서울시에 있는 초등학교 4학년 학생 중 아이윌센터에서 시행하는 프로그램에 참여한 646명의 학생들을 실험집단으로 하였으며, 같은 지역 초등학교 4학년 학생들 94명을 비교집단으로 하여 사전-사후 검사를 실시하였다. 프로그램의 효과를 평가하기 위해 사전-사후에 인터넷 중독 척도, 스마트폰 중독 척도, 자기통제력 척도를 사용하였으며, 사전 점수를 공변인으로 하여 사후점수를 공변량분석(ANCOVA)으로 분석하였다. 분석의 결과는 다음과 같다. 첫째, 중독 예방 교육 프로그램에 참여한 학생들의 스마트폰 중독 점수가 비교집단 학생들의 점수에 비해 유의하게 낮아졌다. 둘째, 중독 예방 교육 프로그램에 참여한 학생들의 자기통제력 점수가 비교집단 학생들의 점수에 비해 유의하게 높아졌다. 셋째, 중독 예방 교육 프로그램에 참여한 학생들의 인터넷 중독 점수는 비교집단 학생들의 점수와 유의한 차이가 없었다. 이 결과는 현재 서울시 전역에서 실시하고 있는 인터넷/스마트폰 중독 예방 교육의 효과성을 파악했다는 것과 예방적인 관점에서 인터넷/스마트폰 중독을 다루었다는 데에 의의가 있다.
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목차
- 논문요약
- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 이론적 배경
- Ⅲ. 연구방법
- Ⅳ. 연구결과
- Ⅴ. 논의 및 결론
- 참고문헌
- Abstract
참고문헌
참고문헌 신청최근 본 자료
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