예비 유아교사의 성인애착이 정서조절 능력에 미치는 영향: 공감능력의 매개효과를 중심으로

Q: 이 논문에서 정의한 성인애착이란 무엇인가?

개인이 자신과 가장 가까운 특정 사람에 대해 느끼는 강한 정서적 유대감을 의미한다. 이는 친밀, 의존, 불안 등의 하위 요인으로 구성되며, 예비 유아교사의 정서조절 능력에 직접적 혹은 간접적인 영향을 미치는 핵심적인 심리적 변인으로 작용한다.

Q: 예비 유아교사의 성인애착이 정서조절 능력에 어떠한 영향을 미치는가?

연구 결과, 성인애착의 친밀은 인지적 공감을 통해, 성인애착의 불안은 정서적 공감을 통해 정서조절 능력에 간접적인 영향을 미친다. 즉, 공감능력의 하위 요인들이 성인애착과 정서조절 사이에서 중요한 매개 역할을 수행함으로써 정서조절 능력을 결정짓는다.

이주연; 어성연

doi:10.32349/ECERR.2022.12.26.6.59

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이주연 어성연 (중앙대학교)

저널정보: 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제26권 제6호

발행연도: 2022.12

수록면: 59 - 83 (25page)

DOI: 10.32349/ECERR.2022.12.26.6.59

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본 연구는 예비 유아교사의 성인애착, 공감능력, 정서조절 간의 관계들을 살펴보고 공감능력이 성인애착과 정서조절 사이에 어떠한 역할을 하는지 알아보는 데 목적이 있다. 본 연구의 목적을 위해 수도권에 소재한 5개 대학의 유아교육과에 재학 중인 학생 327명으로부터 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0 프로그램을 활용하여 Pearson 단순적률 상관관계 분석과 다중회귀분석을 실행하였다. 연구결과, 예비 유아교사의 성인애착 의존과 친밀이 높을수록 정서조절 능력이 높은 것으로 나타났으며, 정서조절 능력은 성인애착 친밀에 의해 직접적인 영향과 더불어 인지적 공감을 통해 간접적인 영향을 받고 있음이 나타났다. 또한, 성인애착 불안이 높을수록 정서조절 능력이 낮아지며 정서조절 능력은 성인애착 불안에 의한 직접적인 영향과 더불어 정서적 공감을 통해 간접적인 영향을 받고 있는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 예비 유아교사의 정서조절 능력을 함양시키기 위한 기초자료로 활용될 수 있으며, 정서조절 능력을 향상시키기 위한 프로그램 개발 및 적용에 기여할 수 있을 것으로 기대한다.

#성인애착 (adult attachment) #인지적 공감 (cognitive empathy) #정서적 공감 (emotional empathy) #정서조절 (emotional regulation)

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