저자의 연구 키워드

저자의 연구 키워드

#<Snake Husband-AT. 425 The Search for the Lost Husband>?<Gurungdungdung Shinsunbee>

#‘지금·여기’

#‘An Anthropologist from Mars’

#‘facts/ learning issues’

#‘here and now’

#‘journals’

#‘Sub-Han Story’multicultural education

#〈읽기〉 문화 항목

#〈Reading〉 cultural section

#『마법사 엄지, 한국 옛이야기 Omjee The Wizard-Korean Folk Stories』(1925)

#『조선어교제문전(朝鮮語交際文典)』

#『Koreanische Konversations-Grammatik mit Lesestücken und Gesprächen』

#『Omjee The Wizard-Korean Folk Stories』(1925)

#『Samguk Sagi(삼국사기)』〈Gutojiseol(구토지설)〉

#개신교 세시 풍속

#개인 성장

#개인적 연관)

#個人化된 主題

#결혼이주여성

#교육적

#교회 절기

#構成主義 敎授?學習 原理

#구토지설

#다문화교육

#다문화적 역량

#동아시아 이야기

#동화

#명량

#모험 판타지

#문화 교육 방안

#물질·관습 차원의 문화

#민간 신앙 방식 수용

#민속 항목

#브룩스(Brooks)의 행위 문화(little c)

#비교문화적 관점

#상호 문화 능력

#상호문화능력

#상호문화적 만남

#섭한이야기

#세계관·가치 차원의 문화

#실제 세계 제시

#실제적·체험적 교수·학습방안

#실제적인 문학 교수·학습 방안

#아비투스

#액자식 구성

#에카르트

#에카르트(옥낙안

#예비 한국어 교사

#玉樂安)

#외부자의 시선

#용궁

#이순신 장군

#이야기판

#인간 존중

#읽기·토론·쓰기 통합 학습

#자문화 인식

#전통·현대/고유 콘텐츠·외래 콘텐츠의 혼종

#정의와 자유

#정의적능력

#제 3의 공간

#제 3의 공간.

#제국주의적 시선

#조선어교제문전 부주해

#知識 構成

#집단주의

#콩쥐팥쥐

#타문화 발견

#토끼설화 3화

#통합

#포용성과 역동성

#學術的 글쓰기 사례

#학습자의 개인 성장

#한국 문화의 객관화

#한국 세시 풍속

#한국구비문학 활용

#한국인의 사고

#한국인의 일상

#한국학 연구 성과의 활용

#현실중심적

#호머 B. 헐버트(Homer B. Hulbert)

#화성인류학자

#a case study of Academic writing

#a framed composition

#a practical and experimental teaching plan

#a practical class model

#a practical class model of teaching Korean literature

#a third place.

#Admiral Yi Sun-sin

#Affective Competence

#an adventure fantasy

#Andreas Eckardt

#Annual Cyclical Rites of Korea

#Annual Cyclical Rites of Korean Protestant church

#assimilation

#Brooks/little c

#calling by name

#collectivism

#collectivism of Korea

#comprehensiveness and dynamics

#conception of traditional Korean folklore

#constructivism

#conversation and writing

#cultural identity

#Daily life of Koreans

#discovery of other cultures

#diversity.

#dragon palace

#East Asian stories

#ECSI

#educational

#eyes of outsider

#folk section

#habitus

#Homer B. Hulbert

#human respect

#hybridization of traditional·modern and indigenous·foreign contents

#image of foreigners and minorities

#imperialistic view

#integrating reading

#integration

#intercultural communicative competence

#intercultural competence

#intercultural encounter

#justice, and freedom

#K-일상 문화

#K-everyday culture

#Kong-Gui Pat-Gui’

#Korean thinking

#learners' personal growth

#making a relationship with others

#multicultural competence

#multicultural marriage immigrant women

#multiculturalism

#Myeongryang

#objectification of Korean culture

#one's own voice

#otherness

#Other's Face

#Perceived Quality

#Perceived Value

#Personal growth

#Personal involvement

#personalized and relevant to one's major

#Presentation of the real world

#prospective teachers of Korean-as-a second language

#reality-centered

#recognition of one’s own culture

#skin

#story performances

#Structure Equation Modeling

#teaching culture

#the cultural aspects with regard to materials and customs

#the cultural aspects with regard to the worldview and values

#the perspective of cross-culture

#the three series of rabbit stories

#third space

#threshold condition

#to construct knowledge

#traditional church seasons

#utilization of Korean Studies research results

#utilizing Korean oral literature