육군 훈련부사관의 인성교육 수행과정에 관한 연구

최석환

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최석환 (육군항공학교)

저널정보: 국방정신전력원 정신전력연구 정신전력연구 제52호

발행연도: 2018.2

수록면: 125 - 179 (55page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

육군 훈련부사관의 인성교육 수행과정에 관한 연구

최석환 정신전력연구 2018.02 학술저널

2017

육군 훈련부사관의 인성교육 수행 과정에 관한 질적 연구

최석환 정책학과 2017.01 학위논문

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오늘날 군내 집단 따돌림, 폭행, 총기강력사고, 자살 등의 병영갈등의 문제는 군의 비전투손실을 야기할 뿐만 아니라 장차 우리 사회를 책임져 나아가야 할 청년들의 사고방식이나 문화를 퇴행시키는 심각한 사회문제의 한 영역이라고 할 수 있다. 그럼에도 불구하고 병영갈등 문제는 적절한 대응이 이루어지지 못한 채 지속적 · 주기적으로 발생하고 있으며, 뉴스의 일면에 등장해 화제가 되곤 한다.
군 인성교육제도는 군에서 일어나고 있는 각종 병영갈등의 문제해결에 가장 효과적인 대안이 될 수 있다. 이에 본 연구자는 육군 훈련부사관의 인성교육 수행과정에 관한 이론적 · 실질적 연구를 수행하고자 하였다.
우선 기존 문헌분석을 통해 인성교육의 개념, 내용, 효과분석을 시도하였고, 이를 기초로 일반 인성교육과 구분되는 군인성교육의 개념과 특수성을 기술하였다. 또 인성교육에 대한 교육 제도론적 접근의 일환으로 독일, 이스라엘, 미국 등 해외 군 인성교육 사례를 분석하여 군 인성교육 방법 및 제도의 개선을 위한 시사점을 제시하였다. 나아가 본 연구는 이론적 · 학문적 분석에 그치지 아니하고 군 인성교육에 참여한 육군 훈련부사관들을 대상으로 심층면담을 실시하였고, 그 결과에 따라 몇 가지 생생한 인성교육 수행 과정 간 문제점을 발견해 볼 수 있었다.
이론적 · 실증적 연구를 종합해 본 결과 군 인성교육은 과거의 그것과는 달리 개인의 정서적 · 신체적 · 사회적 문제에 대한 심층적 변용 내지 치료를 목적으로 하는 내용이 포함되어야 함을 알 수 있었다. 또 인성의 변용 · 치료 등 전문화된 인성교육이 이루어질 수 있도록 육군 훈련부사관들의 인성교육 수행과정에 관한 역량 강화를 주장하였다.
결론적으로 육군 훈련부사관들의 인성교육 수행과정에 관한 역량 강화를 위해 다음의 몇 가지 개선방향을 제언하였다.
첫째, 군 인성교육의 개념, 목표 등 군 인성교육의 가치를 명확히 확립하여 체계적인 교육제도를 마련하여야 한다.
둘째, 육군 훈련부사관에 의한 인성교육 프로그램의 전문성 향상을 위해 노력해야 한다.
셋째, 종국적으로는 군 인성교육 교관의 전문성 강화를 위해 군 교육기관 간 협력 및 민간 전문 교육기관과의 연계를 적극적으로 활용해야 한다.

Today, conflicts in the Army such as group bullying, assault, firearm accident, suicide, and etc. not only bring about non-combat loss but also marks one area of serious social problem regressing the mentality or culture of young people who have the responsibility to lead our future society. Despite its seriousness, conflict issues have not been dealt or responded appropriately, occurring continuously on a regular basis, being introduced as a topic on a newspaper from time.
Military character education system can be the most effective alternative in resolving conflicts of all sorts occurring in the Army. Hence, an attempt was made to conduct a theoretical and practical study on the process of character education of the Army drill sergeant.
First, the notion, contents, effect analysis of character education was made by analyzing the existing literatures. With these as the foundation, the notion of military character education and its distinctiveness, which is classified differently from general character education, was written. Also, as a part of the education systematic approach to character education, an analysis of the examples of overseas military character education such as Germany, Israel, US, and etc. was made to present suggestions for military personality education methods and systemic improvement. Furthermore, in this study, not only were the theoretical and academic analysis made but also in-depth interviews with the drill sergeants who participated in military character education, and through the results a number of problems were found during the process of the lively military character education.
As a result of putting together the theoretical and practical studies, military character education need inclusion of contents with the purpose of providing in-depth transformation or therapy to cover emotional, physical, social issues of individuals. Also, it was found that an enhanced character education process is needed to strengthen the capability of drill sergeants, thus the need for the specialized character education to incorporate personality transformation, therapy, and etc.
As a conclusion, the following improvement directions are suggested for strengthening the character education process of the drill sergeants.
First, a clear establishment of military character education value such as its notion, concept, objective, and etc. needs to be established for a structured education system.
Second, the character education program needs to be led by certain drill sergeants for specialty improvement.
Third, in the end, a cooperation among military education institutes and coordination with civilian specialized education institutes are to be actively utilized.

#인성교육 #훈련부사관 #전문성 강화 #character education #Army Drill Sergeants #specialty improvement

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