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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오수현 김승희 (광주대학교)
저널정보
한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제22권 제6호
발행연도
2018.12
수록면
275 - 302 (28page)
DOI
10.32349/ECERR.2018.12.22.6.275

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

극놀이를 활용한 유아 자아탄력성 증진프로그램 개발 및 효과
오수현 ,  김승희 유아교육학논집 2018.12 학술저널

2017

극놀이를 활용한 유아 자아탄력성 증진 프로그램 개발 및 효과
오수현 유아교육학과 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 극놀이를 활용한 유아 자아탄력성 증진프로그램을 개발하고 그 효과를 살펴보는 것이다. 연구자는 5단계에 걸쳐 극놀이를 활용한 유아 자아탄력성 증진프로그램을 개발하고. 그 효과를 광주광역시의 어린이집에 재원 중인 만 5세 유아 54명을 대상으로 살펴보았다. 실험집단의 유아 27명은 본 프로그램에, 비교집단의 유아 27명은 누리과정에 따른 이야기 나누기 활동에 참여하였다. 연구결과는 본 프로그램에 참여한 실험집단 유아의 자아탄력성이 비교집단보다 유의미하게 향상된 것으로 나타났다. 자아탄력성의 하위요인인 애착, 주도성, 자기통제 모두에서 실험집단의 점수가 비교집단의 점수보다 유의미하게 향상되었다. 이러한 결과는 극놀이를 활용한 유아 자아탄력성 증진프로그램이 유아의 자아탄력성 증진에 효과적임을 보여준다. 유아교육기관에서 손쉽게 이용할 수 있는 교수-학습 방법인 극놀이를 통해 유아의 자아탄력성이 증진될 수 있는 것이다. 따라서 본 연구는 유아의 자아탄력성을 증진할 수 있는 효과적인 교수-학습 방법에 대한 기초자료를 제공하는 데 그 의의가 있다.
#극놀이 (dramatic play) #자아탄력성 (ego-resilience) #증진프로그램 (Improving program)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 극놀이를 활용한 유아 자아탄력성 증진프로그램의 개발절차
Ⅲ. 극놀이를 활용한 유아 자아탄력성 증진프로그램의 구성체계
Ⅳ. 극놀이를 활용한 유아 자아탄력성 증진프로그램의 효과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (57)

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[학위논문] - 강란영 / 2015 / 신체활동 중심의 집단전래놀이가 유아의 일상적 스트레스와 자아탄력성에 미치는 영향 / 석사 / 성신여자대학교 교육대학원 dbpia [학술지(정기간행물)] - 강수경 / 2015 / 유아의 놀이성, 자기조절능력, 자아탄력성 간의 구조적 관계 / 아동학회지 36 (3) : 155 ~ 174 dbpia [학위논문] - 고영희 / 2011 / 유아의 자아탄력성과 관련변인들 간의 구조적 관계 분석 / 박사 / 대구대학교 대학원 google schola [학위논문] - 구희정 / 2010 / 그림책을 활용한 유아 탄력성 증진 프로그램의 구성과 적용 효과 / 박사 / 중앙대학교 대학원 google schola [학술지(정기간행물)] - 구희정 / 2009 / 유아교사의 교수 스트레스와 유아와의 관계가 유아의 자아탄력성에 미치는 영향 / 유아교육·보육복지연구 13 (1) : 279 ~ 297 dbpia

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