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학술저널
저자정보
염지숙 (건국대학교) 조미정 (건국대학교) 김예원 (건국대학교)
저널정보
한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제23권 제2호
발행연도
2019.4
수록면
5 - 21 (17page)
DOI
10.32349/ECERR.2019.4.23.2.5

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본 연구에서는 1997년 창간호부터 2017년까지 ‘유아교육학논집’에 질적 연구의 동향을 분석하였다. 총 302편의 질적 연구에 대해 시기별로 연구유형, 연구주제, 연구참여자를, 연구유형별로 연구주제, 연구기간, 자료수집 방법, 연구참여자를 살펴보았다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 질적연구 게재비율은 2002년 이후 급격히 증가하여 약 20%를 유지하고 있었다. 둘째, 질적 연구의 구체적인 언급 없이 질적 연구, 질적 접근, 질적 분석 등의 용어를 사용하는 연구들이 대부분을 차지하고 있었다. 셋째 연구주제와 연구참여자는 ‘교사’에 편중되어 있었다. 넷째, 연구기간은 3개월 미만의 연구가 전체의 30%를 차지하고 있었다. 다섯째, 자료수집 방법은 관찰 없이 면담이나 저널로 수행한 연구가 43.70%로 거의 절반을 차지했다. 이러한 결과를 바탕으로, 다양한 연구유형 활용하기, 연구유형의 구체적인 명시와 그에 따른 연구자의 존재론과 인식론을 드러내주기, 연구주제와 연구참여자를 다양화하기, 다양한 자료수집 방법 활용하기, 충분한 연구 기간을 통해 자료수집을 충실히 수행하기 등을 제안하였다.
#유아교육학논집 (Early Childhood Education Research & # Review) #질적 연구 (qualitative research) #연구 동향 (research trends)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 분석결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (11)

참고문헌 신청
권연정 / 2013 / 최근 5년간 유아교육관련 학회지에 게재된질적연구 논문의 동향 분석 / 유아교육연구 33(2):191~212 dbpia 신현석 / 2014 / 한국 교육행정학 분야 질적 연구 동향 분석 / 교육행정학연구 32(3):53~81 dbpia 염지숙 / 2001 / 유아교육연구의 다원화 : 탐구 방법과 주제를 중심으로 / 유아교육연구 21(2):185~205 google schola 유수경 / 2007 / ‘유아교육연구’에 나타난 질적 연구논문의 동향 분석 / 유아교육연구 27(2):295~321 dbpia 이대균 / 2007 / 유아교육분야 질적연구 논문의 연구동향 분석 / 열린유아교육연구 12(3):167~191 dbpia

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