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논문 기본 정보

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(동아대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제25권 제2호
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    초록·키워드

    COVID-19 팬데믹 이후 원격수업이 필수적인 교육 형태로 자리 잡으면서 학습자의 몰입을 촉진하는 환경조성이 중요 과제로 대두되었다. 본 연구는 대학 이러닝 콘텐츠에서 화면 레이아웃 설계 요소가 학습자 몰입도에 미치는 영향을 분석하고자 하였다. 부산 소재 D대학의 835명을 대상으로 R의 lavaan 패키지를 활용한 구조방정식모형(SEM)을 적용하였다. 연구 결과, 화면 설계 원리, 레이아웃 구성 요소, 디자인적 요소가 심미성, 가독성, 균형 및 공간성에 유의미한 영향을 미치며 이를 통해 학습자 몰입을 직접적 및 간접적으로 증진하는 것으로 나타났다. 본 연구는 학습 경험을 향상시키기 위한 UX 설계의 방향성과 개선점을 제안하며 원격수업 콘텐츠 개발에 실질적 기여를 할 수 있는 기초 자료를 제공한다.

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      UCI(KEPA) : I410-151-25-02-092462460