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한국정보기술학회 한국정보기술학회논문지 한국정보기술학회논문지 제7권 제3호
발행연도
2009.6
수록면
295 - 300 (6page)

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캠코더, 디지털 카메라 등 다양한 디지털 기자재가 대중화 되고, 기술적으로는 웹 2.0 시대를 맞이하게 됨으로 인하여 많은 사람들이 UCC에 대해 관심을 가지기 되었다. 단순한 정보의 교류에서 상업적인 이용에 이르기까지 폭넓게 UCC가 활용되고 있는 실정이다. 이에 본 연구에서는 이러한 UCC를 교육현장에 효과적으로 활용할 수 있는 방안에 대해 연구해 보았다. 이를 위해 UCC에 대한 개념, 사례 및 분류, 제작과정에 대해 고찰해보았으며, 결론적으로 수업의 도입부분에 동기유발 UCC, 전개부분에서 학습 활동의 결과물 제작을 위한 UCC, 정리 단계에서의 UCC 공유, UCC 평가, UCC 감상을 위주로 하는 UCC의 교육적 활용 방안에 대해 제시해 보았다.
#UCC #Educational Applications #Web 2.0 #Motivation UCC

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. UCC의 개념, 사례 및 분류
Ⅲ. UCC 제작 과정
Ⅳ. UCC의 교육적 활용 방안
Ⅴ. 결론
참고문헌
저자소개

참고문헌 (14)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 강숙희 / 2007 / UCC의 교육적 효용성에 대한 대학생들의 인식에 관한 연구 / 교육정보미디어연구 13 (4) : 25 ~ 48 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 송인국 / 2007 / 동영상 UCC의 활용현황과 발전 방안에 대한 고찰 / 인터넷정보학회지 8 (3) : 9 ~ 15 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 조동환 / 2007 / 웹2.0 시대를 주도하는 UCC, 동향과 전망 / 인터넷정보학회지 8 (2) : 27 ~ 33 google schola 4. [학술대회논문] - Alan Dix / 2007 / HCI 2.0? Usability meets Web 2.0 / Proceedings of the 21st British HCI Group Annual Conference on HCI 2008 : 185 ~ 186 google schola 5. [학술대회논문] - Katsumi Tanaka / 2009 / Web search and information credibility analysis: bridging the gap between Web1.0 and Web2.0 / Proceedings of the 3rd International Conference on Ubiquitous Information Management and Communication : 39 ~ 44 google schola

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