전공연계 글쓰기(WAC)를 위한 교육 기획

Q: 이 논문에서 정의한 전공연계 글쓰기(WAC)란 무엇인가?

전공연계 글쓰기(WAC)는 글쓰기와 교과학습을 연계하거나 통합하는 교육 프로그램이다. 이는 신입생이나 교양 과정뿐만 아니라 전공 과정에서도 글쓰기를 가르쳐 전공 교수가 자신의 수업에 글쓰기 교육을 포함시켜 전공 지식과 글쓰기 능력 향상을 동시에 추구하는 교육 방식이다.

Q: 국내 대학에 전공연계 글쓰기(WAC)를 도입할 때 가장 큰 걸림돌은 무엇인가?

연구 결과, 국내 대학에 WAC을 도입할 때 가장 큰 걸림돌은 글쓰기를 단순히 의사소통 수단으로 여기는 대학 구성원들의 통념이다. 다수의 전공 교수들이 글쓰기를 교양 교육의 영역으로만 간주하여 수업에 글쓰기를 포함시키지 않거나 형식적으로만 다루는 관행이 WAC 도입의 주요 방해물로 작용한다.

원만희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 원만희 (성균관대학교)

저널정보: 한국수사학회 수사학 수사학 제13집

발행연도: 2010.9

수록면: 191 - 219 (29page)

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1. 김교수의 시름
2. 대학의 글쓰기 문화, 무엇이 문제인가
3. 대안으로서 ‘전공연계 글쓰기(WAC)’
4. WAC의 국내 도입 필요성
5. WAC 국내 도입 전략
6. WAC 프로그램의 일반 구성
7. 국내 연구 중심 대학에서의 WAC 추진 계획 (시안)
8. 맺는 말: ‘글쓰기 집중 문화’을 위하여
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