주의력결핍 과잉행동장애 한국형 치료 권고안(IV) : 비약물 치료 :비약물 치료

Q: 이 논문에서 정의한 비약물 치료란 무엇인가?

약물 외의 심리사회적 치료 방법으로, 부모 교육, 행동 치료, 인지 행동 치료 등을 포함한다. 이는 ADHD 아동의 문제 행동을 수정하고 긍정적 행동을 강화하며, 부모의 양육 기술 훈련과 아동의 자기-지시 훈련을 통해 문제 해결 능력을 키우는 것을 목표로 한다.

Q: ADHD 아동의 치료에서 비약물 치료가 가지는 구체적인 효과는 무엇인가?

연구 결과, 비약물 치료는 약물 용량의 감소와 부모의 순응도 및 만족도 증대에 기여하며 아동의 사회성을 향상시킨다. 특히 만 6세 미만 아동에게 부모 교육과 행동 치료를 병행하는 것이 효과적이며, 증상이 경미한 경우 일차적 치료법으로 고려될 수 있다.

김붕년; 유한익; 강화연; 김지훈; 신동원; 안동현; 양수진; 유희정; 천근아; 홍현주

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김붕년 유한익 강화연 김지훈 신동원 안동현 양수진 유희정 천근아 홍현주

저널정보: 대한소아청소년정신의학회 소아청소년정신의학 소아청소년정신의학 제18권 제1호

발행연도: 2007.4

수록면: 26 - 30 (5page)

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This practice parameter for non-pharmacological treatment for attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) review the domestic and international literature on the psychosocial treatment of children and adolescents with ADHD. This parameter include the parental training & education, cognitive behavior therapy (group or individual), social skill training, family therapy, play therapy (individual psychotherapy) and non-traditional therapy (art therapy, herbal therapy et al). Among them, there is some proven evidence only in parental training & education and cognitive behavior therapy. So, this parameter describes some details only in the field of parental training & education and cognitive behavior therapy. The efficacy or effectiveness, especially, cost-effectiveness of specific psychosocial treatment method for ADHD cannot be fairly assessed due to the scarcity of controlled clinical data. Based on the clinical expert consensus and limited evidence, we cautiously suggest the practice recommendations about the non-pharmacological psychosocial treatment for children and adolescents with ADHD.

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