시각예술영역에서 현존작가들의 작품 창작 과정을 통해 본 창의적 사고과정과 전략

Q: 이 논문에서 정의한 창의적 사고과정이란 무엇인가?

시각예술 작가가 작품을 창작하는 과정에서 나타나는 사고의 틀로, '구상을 위한 체험과 탐색', '아이디어 표상', '시각적 형상화', '자기와의 반성적 대화'의 네 단계로 구성된다. 이 과정은 작가의 경험 축적과 다음 작품 아이디어로의 환원을 포함한다.

Q: 시각예술 작가의 창의적 사고과정 모형은 기존 연구와 어떻게 다른가?

연구 결과, 본 모형은 창작 과정을 이끄는 '미적 판단'과 '초인지'를 포함하는 '자기와의 반성적 대화' 단계를 상위 수준에 포함한다. 또한, '감성적 공감' 요소를 '구상을 위한 체험과 탐색' 및 '아이디어 표상' 단계 사이에 배치하여, 작가가 대상과 심리적 일치 상태를 이루는 과정을 강조한다.

이진희; 김종백

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이진희 김종백

저널정보: 한국교육심리학회 교육심리연구 교육심리연구 제26권 제4호

발행연도: 2012.12

수록면: 877 - 900 (24page)

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본 연구는 현존하는 시각예술 작가들이 사회문화적 맥락 안에서 어떠한 사고과정을 보이고 있으며, 어떤 인지전략을 활용하는지를 질적 연구방법을 통해 살펴보고자 한 것이다. 연구에 참여한 작가들은 시각예술 영역에서 전문가로 인정받고 있는 작가들로 입체작가 2명과 평면작가 2명이었고, 연령대는 40대에서 70대가지 다양했다. 작가별로 2~4회의 심층면담과 참여관찰을 실시하였고, 심층면담에서 얻은 자료들을 Strauss와 Corbin(1998)이 제시한 근거이론(grounded theory) 방법으로 분석하였다. 또, 시간의 흐름에 따라 작업과정을 분석하여 시각예술에서 작가들의 창의적 사고과정 모형을 도출하였다. 이러한 분석과정을 통해서 얻은 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 시각예술 작가가 작품을 창작하는 과정에서 일어나는 다양한 사고 과정의 틀은 ``구상을 위한 체험과 탐색``, ``아이디어 표상``, ``시각적 형상화``, ``자기와의 반성적 대화``의 네 단계로 나타났다. 둘째, 시각예술 작가들의 창의적 사고과정에 공통적으로 영향을 끼치는 내면적 · 외부적 요소들이 있었다. 내면적 요소는 ``작업과 성취에 대한 욕구``와 ``작가 개인의 성격``이 포함되었다. 외부적 요소는 ``기회와 지지 얻기``로 하위 요소는 ``감상자와의 소통``, ``분야에서의 인정과 도움을 받음``, ``가족과 주변의 지원``이 포함된다. 셋째, 시각예술 작가들이 주로 사용하는 인지적 전략과 방법은 창의적 사고과정과 함께 유기적으로 결합하여 나타났다. 작가들은 사고과정의 각 단계 안에서 분산인지 전략, 직관에 의한 판단 전략, 경험과 지식을 활용하여 이미지를 유추하고 은유하는 전략, 반복과 연습의 전략, 이미지 변형전략, 이미지 상사의 연습 전략, 작업을 중단하고 보류하는 전략, 들여다보기 (부분보기)와 멀리서보기(윤곽 보기) 전략, 자기중심적 언어 사용하기 전략 들을 활용하고 있었다.

This study wishes to examine types of thinking processes that are used within the sociocultural context by visual artists and cognition strategies, by using qualitative research methods. Artists who participated in this study were two three-dimensional artists and two plane artists, and their age bracket was broad, ranging from forties to seventies. Two to four in-depth interviews and participant observations were conducted for each artist and data that was acquired from in-depth interviews was analyzed by the method of Grounded Theory, which was suggested by Strauss and Corbin (1998). Also, the process analysis was conducted according to the time flow to deduct artists` creative thinking process models in visual arts. Study findings from such analysis processes are as follows. First, the frame of diverse thinking processes that occur when visual artists create works was shown in four stages of ``experience and exploration for conception``, ``idea representation``, ``visual imagery`` and ``reflective conversation with oneself``. Second, there were internal and external elements that commonly affected the creative thinking process of visual artists. Internal elements included ``desire for work and accomplishment`` and ``artist`s personality``. An external element is ``obtaining opportunity and support``, and its subordinate elements include ``communication with appreciators``, ``obtaining recognition and support in the field`` and ``support from family members and surroundings``. Third, cognitive strategies and methods that are mostly utilized by visual artists were displayed by organically combining with creative thinking processes. Within each stage, artists were using the distributed cognition strategy, intuitive strategy, strategy of inferring and metaphorically expressing images by using experiences and knowledge, repetition and practice strategy, image transformation strategy, imagination through dreams strategy, stopping and postponing works strategy, zooming in & out strategy and using egocentric languages strategy.

#근거이론 #예술 창의성 #창의성 #창의적 사고과정 #창의적 인지전략 #cognitive strategies in creativity #creative thinking process #creativity #creativity in visual arts #grounded theory

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