인문학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농수해양학
예술체육학
복합학
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2017.1
- 수록면
- 251 - 265 (15page)
이용수
초록· 키워드
본 연구는 특수교육에서 장애유아 통합교육 관련 질적 연구의 동향을 분석하고 향후 과제를 제시하는데 목적이 있다. 이를 위하여 2007년부터 2016년까지 국내 특수교육 전문 학술지 18곳에 발표된 연구물 중 47편을 분석 논문으로 선정하였으며, 학술지/연도별, 연구 주제, 연구 방법에 따라 분석하였다. 연구 결과에 따른 국내 장애유아 통합교육 관련 질적 연구의 향후 과제는 다음과 같다. 첫째, 장애유아 통합교육 현장의 현상을 올바로 드러내기 위해 다양한 질적 연구 유형을 활용한 연구가 요구된다. 둘째, 통합교육 실행에서 중요한 요소인 협력적 접근(교사 간, 전문가 간, 부모-전문가 간)의 주제에 관한 연구가 확대되어야 할 것이다. 셋째, 연구 참여자 선정 기준의 명확한 제시와 참여자 사례 수를 확보하여 결과의 타당성을 입증하는 연구와 유아를 둘러싸고 있는 다양한 관련인(비장애유아, 교사, 치료사, 부모 등)을 대상으로 한 연구가 수행되어야 할 것이다. 넷째, 다양한 자료 수집 방법(관찰, 집단면담 등)과 자료 분석 방법 활용하여 연구의 엄격성을 확보한 연구가 이루어져야 할 것이다. 다섯째, 장애유아 통합교육 질적 연구의 신뢰도 및 타당도 제고를 위해 좀 더 다양하고 복합적인 타당도 검증 방법을 제시하고 활용한 연구가 요구된다. 본 연구의 결과는 국내 장애유아 통합교육의 질적인 실행을 위해 노력하는 관련 전문가, 교사, 질적 연구자들에게 유용한 자료로 활용될 것으로 기대한다.
상세정보 수정요청해당 페이지 내 제목·저자·목차·페이지정보가 잘못된 경우 알려주세요!
목차
등록된 정보가 없습니다.