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초록·키워드
연구문제 또는 목적: 본 연구는 고령장애인 근로자의 장애수용과 삶의 만족도 간 관계에서 직장 내 차별 경험 및 직장 내 장애인 인식개선 교육의 조절효과를 검증하는 데 목적을 두고 있다. 개인적 차원의 장애수용과 사회·환경적 맥락으로서 직장 내 차별 경험 및 직장 내 장애인 인식개선 교육의 상호작용을 규명하고자 하였다. 연구방법: 한국장애인고용공단에서 실시한 2020년 장애인고용패널조사 자료를 활용하여, 취업 상태인 50세 이상 고령장애인 근로자 총 789명을 연구대상자로 선정하여 복합표본 일반선형모형(CSGLM)을 적용하여 분석을 실시하였다. 연구결과: 고령장애인 근로자의 장애수용과 삶의 만족도 간 관계에서 직장 내 차별 경험 및 직장 내 장애인 인식개선 교육의 조절효과가 유의하였다. 직장 내 차별 경험이 있을 경우 개인의 장애수용이 높더라도 삶의 만족도가 낮았으며, 직장 내 장애인 인식개선 교육은 고령장애인이 체감하는 고용환경에 유의한 영향을 미치나 오히려 장애수용이 높은 개인의 삶의 만족도 향상을 방해할 수 있는 것으로 나타났다. 결론 또는 시사점: 본 연구의 결과는 고령장애인의 삶의 만족도를 높이기 위한 개인의 장애수용에 대한 신중한 접근과 더불어 사회·환경적 맥락으로서 고용환경에서 경험하는 차별의 장기적이고 포괄적인 영향을 시사한다. 또한 직장 내 장애인 인식개선 교육의 중요성과 함께 질적 개선 및 내실화의 필요성을 함의한다.
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