Comparing Initiating and Responding Joint Attention as a Social Learning Mechanism : A Study Using Human-Avatar Head/Hand Interaction : 인간-아바타 머리/손 상호작용을 이용한 연구 :인간-아바타 머리/손 상호작용을 이용한 연구

Q: 이 논문에서 정의한 공동주의란 무엇인가?

공동주의는 둘 이상의 사람이 서로의 주의를 공유한 상태에서 특정 사물이나 사람에 대해 공유된 주의를 형성하는 것을 의미한다. 이는 인간의 사회 학습에 핵심적인 역할을 하며, 눈, 머리의 움직임, 손으로 지시하는 등 다양한 방법으로 생성된다.

Q: 능동적 공동주의와 반응적 공동주의 중 어떤 것이 정보처리를 더 촉진하는가?

연구 결과, 공동주의 상호작용 방법론(머리 또는 손)에 상관없이 능동적 공동주의(IJA) 조건이 반응적 공동주의(RJA) 조건보다 정보처리를 더 촉진하는 것으로 나타났다. 특히 손을 이용한 상호작용 시 정보처리에 더 유의미한 영향을 미쳤다.

김민규; 김소연; 김광욱

학술저널 Full-text

저자정보: 김민규 (한양대학교) 김소연 (덕성여자대학교) 김광욱 (한양대학교)

저널정보: Korean Institute of Information Scientists and Engineers Journal of KIISE Journal of KIISE Vol.43 No.6

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사회학습기제(Social learning mechanisms) 가운데 공동주의(Joint Attention; JA)는 인간의 학습에 핵심적 역할을 하는 것으로 알려져 왔다. 그러나 기존 인간 대 인간 상호작용 연구 방법론으로는 JA 요소 별 상호작용(예: 손 또는 머리)에 대한 연구가 어려웠다. 본 연구에서는 인간-아바타 상호작용(Human-Avatar Interaction)과 가상현실(Virtual Reality) 방법론을 시험적으로 적용하여 JA 요소 별 상호작용을 연구할 수 있는 프로그램을 만들고, 이를 활용하여 정상군의 상호작용에 대하여 2회에 걸친 실험으로 연구하였다. 본 연구 결과에 따르면 상호작용 방법론(손 또는 머리)에 상관없이 능동적 JA(Initiating JA: IJA)가 반응적 JA (Responding JA: RJA)보다 정보처리를 촉진시켰으며, 손을 이용한 상호작용이 머리를 이용한 상호작용 보다 상대적으로 정보처리에 영향을 많이 주는 것을 확인하였다. 본 연구 결과에 대한 잠재적 해석과 연구로써의 한계에 대하여 본 논문에서 논의하였다.

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