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1. 서론
2. 통합적 음악교육의 틀
3. 통합적 음악수업의 구상
4. 통합적 음악수업의 실제
5. 결론
참고문헌
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[자료] 해방이전에 사용된 음악교과서(7) <초등음악> 제6학년에 관하여
낭만음악
1997 .09
음악과의 좋은 수업에 대한 초등교사의 인식 연구
음악교육공학
2016 .01
독일 기초학교 음악교육과정 및 1학년 음악 학습지도 방법 및 교재
국악교육
1995 .10
자기주도적학습을 위한 학교도서관 활용 디자인수업연구 : 초등학교 고학년을 대상으로
한국디자인학회 학술발표대회 논문집
2016 .10
[논문] 학교 음악교육에 '현대음악' 도입 가능성에 대한 연구
낭만음악
1999 .03
초등학교 체육수업의 가치와 교사의 역할
한국스포츠교육학회 세미나자료집
2009 .12
초등학교 창의적 체험활동의 음악 수업 사례 연구
한국예술연구
2020 .06
초등학교 체육수업에서의 과제제시 형태에 대한 사례연구
한국스포츠교육학회 학술발표논문집
1997 .12
초등학교 게임 수업의 두가지 접근 : 기능중심 모형과 이해중심 모형
한국스포츠교육학회 세미나자료집
1998 .12
방과 후 음악줄넘기 수업 참여가 초등학생의 자기효능감 ,학교생활만족도 및 수업지속의도에 미치는 영향
한국스포츠학회
2019 .01
[논문] 개인에게의 '음악'과 사회에서의 '음악'
낭만음악
1993 .09
25년 만에 되찾은 수업
한국스포츠교육학회 학술발표논문집
2011 .04
한국음악에 있어서의 “和”
국악교육
1981 .01
[자료] <음악과 시>
낭만음악
1992 .03
하나로 수업모형 적용을 통한 초등체육교수-학습과정에의 통합적 접근
한국스포츠교육학회 학술발표논문집
2011 .12
한국의 종교음악연구와 과제
한국음악문화연구
2011 .06
[논문] 음악, 음악교육, 인간사회에 있어서의 '같음'과 '다름'의 개념
낭만음악
1992 .09
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