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1. 어휘훈련을 기본으로 하는 《수업전 5분간 말하기》에서 《자습교과서》를 사용하여 학생들의 사유능력을 높여주었다.
2. 지식을 응용에로 전이시키는 실내수업훈련에서 《자습교과서》를 사용하여 사유능력을 높여주었다.
3. 응용성다각교류활동에서 《자습교과서》를 사용하여 학생들의 사유능력을 높여주었다.
4. 《자습교과서》를 사용하여 응용의 효과성평가를 진행함으로써 학생들의 사유능력을 높여주었다.
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