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1. 한학기 전반 교재의 목적, 내용을 투철하게 장악해야 한다.
2. 교수분석은 학기와 학기교재사이의 련관속에서 진행하여야 한다.
3. 교수분석은 실제경험에 의거해야 한다.
4. 교수분석은 교수대상에 대한 깊은 료해와 결부시켜야 한다.
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
교수용어를 중시해야
중국조선어문
1999 .11
학기가 새롭게 시작되었습니다
구약논단
2008 .03
온전한 삶을 가꾸는 ‘한 학기 한 권 읽기’
창비어린이
2018 .06
‘결론’보다는 ‘과정’을 중시하자
한국역사연구회회보
1993 .12
1학기 때 반장하지 말고 2학기 때 하래요
황해문화
1997 .06
교수안짜기에서 중시해야 할 몇가지 문제
중국조선어문
2009 .11
나는 의로운 교수들을 많이 만나고 있다
철학과 현실
1998 .12
조선어문교수개혁에서 중시를 돌려야 할 몇가지 문제
중국조선어문
2001 .01
교수과정에서의 유모아
중국조선어문
2006 .03
1993년도 1학기 석ㆍ박사 학위논문
한국역사연구회회보
1993 .03
열독교수에서의 총체적인 파악과 중점적인 분석
중국조선어문
2011 .07
조선어문교수에서 판서설계를 중시하자
중국조선어문
2007 .03
『韓國科學技術史』
한국사 시민강좌
1993 .02
全相運著「韓國科學技術史」
역사학보
1966 .08
[중학교에서의 우리 말 교육]어문교수에서 입말표달을 중시해야 한다
중국조선어문
1991 .05
종합성학습활동조직에서 중시해야 할 몇가지
중국조선어문
2013 .07
대학 교수론
철학과 현실
1990 .03
대학교수는 무엇으로 사는가?
황해문화
2010 .03
총체적 소비 시대의 예술 작품
자음과모음
2009 .02
목전 열독교수에서 무엇을 중시해야 하는가?
중국조선어문
2011 .05
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