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1. 표준말을 하도록 이끌어주었다
2. 중심이 명확하게 말하도록 이끌어주었다
3. 조리있게 말하도록 이끌어주었다
4. 상황에 맞게 말하도록 이끌어주었다
5. 례의범절에 맞게 말하도록 이끌어주었다
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
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2005 .07
[교육 교수 탐구] 층차별훈련을 진행하여 학습효률을 높인 소감
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2005 .07
[교육 교수 탐구] 조선어문교수에서 학생들의 주체성을 체현시킨 소감
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2005 .09
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2003 .03
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[교육 교수 탐구] 어떻게 씌울것인가
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2003 .01
[교육 교수 탐구] 학생들의 독립사유능력을 키워주려면
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2003 .03
[교육 교수 탐구] 학습방식을 개변시켜 학생들의 자주적학습효률을 높여준 소감
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2005 .07
[교육 교수 탐구] 학생들의 창조적사유능력을 효과적으로 키워주려면
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웍샵 참여 소감
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[교육 교수 탐구] 교재를 창조성적으로 리용한 소감
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[교육 교수 탐구] 멀티미디어를 사용하여 학생들의 사유능력을 배양
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2004 .01
[교육 교수 탐구] 조선어문교수에서 학생들의 창조적사유능력을 키워주려면
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2005 .11
[교육 교수 탐구] 조선어문교수에서 학생들의 창조적사유능력을 키워주려면
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2005 .09
[교육 교수 탐구] 조선어문수업에서 과정개혁정신을 체현시킨 소감
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2004 .01
[교육 교수 탐구] 실내수업에서 학생들의 창조적사유능력을 키워주려면
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2003 .09
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