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우리 나라는 1960年代 以來 積極的인 開放政策으로 在外國民의 數는 加速的으로 增加一路에 있다. 이러한 量的 팽창은 必須的으로 2, 3世의 敎育問題가 擡頭되고 民族敎育 檢討가 不可避하게 되었다.
이러한 國際ㆍ社會的 背景下에서 在外國民敎育 目標를 達成시킬 수 있는 綜合的 國史敎育課程 試案 및 그 效果에 關한 硏究槪要는 다음과 같다.
(1) 在外國民 國史敎育의 實態를 把握하기 爲하여 在日國民의 國史敎育 및 在外國民用 國史敎材를 分析하였다.
(2) 在外國民用 統合的 國史敎育課程의 試案을 作成하였다.
(3) 이 試案을 在外國民敎育院, 母國修學生 短期敎育課程 學生에게 實踐하였다.
(4) 學生의 反應으로는 對象者가 日本人學校에 다니고 있었던 關係로 歪曲된 先入見으로 把握하고 있었던 韓國史가 바르게 잡혔으며, 在日同胞 3, 4世로서의 自覺과 함께 矜持 높은 韓國人으로서의 自負心을 갖게 되었다는 바람직한 報告가 있었다.
이러한 國際ㆍ社會的 背景下에서 在外國民敎育 目標를 達成시킬 수 있는 綜合的 國史敎育課程 試案 및 그 效果에 關한 硏究槪要는 다음과 같다.
(1) 在外國民 國史敎育의 實態를 把握하기 爲하여 在日國民의 國史敎育 및 在外國民用 國史敎材를 分析하였다.
(2) 在外國民用 統合的 國史敎育課程의 試案을 作成하였다.
(3) 이 試案을 在外國民敎育院, 母國修學生 短期敎育課程 學生에게 實踐하였다.
(4) 學生의 反應으로는 對象者가 日本人學校에 다니고 있었던 關係로 歪曲된 先入見으로 把握하고 있었던 韓國史가 바르게 잡혔으며, 在日同胞 3, 4世로서의 自覺과 함께 矜持 높은 韓國人으로서의 自負心을 갖게 되었다는 바람직한 報告가 있었다.
목차
一. 問題와 接近方法
二. 在外國民 國史敎育의 實態
三. 統合的 國史敎育課程 試案
四. 統合的 國史敎育의 實際
五. 要約 및 結論
참고문헌 (0)
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