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목차
1. 의견서를 내게 된 경위
2. 검정 교과서의 집필기준 및 검정 시스템에 관한 의견
3. 한국근현대사 교과서 내용에 대한 의견
4. 학교 현장에서 교과서의 채택 및 활용 현실에 대한 의견
5. 문제해결을 위한 역사학계의 제안
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