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양정현

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자료유형: 학술저널

저자정보: 양정현

저널정보: 부산경남사학회 역사와경계 역사와경계 제59집

발행연도: 2006.6

수록면: 1 - 26 (26page)

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Many history teachers try hard to communicate with students in the classroom. It is necessary for history teachers to produce secondary history text. Some of Korean Secondary School History teachers define themselves as the producer of school history. These teachers are compared with designer, not seller. Secondary school history texts produced by history teachers are of various kinds. These texts will complementary to government-authorized korean history textbooks and official approved world history textbooks.
History teachers attach importance for students to have historical conscious. History subject-matter knowledge intermediate between history teachers and students. History subject-matter knowledge have some features. First, they start from ‘naw and I'. Second, they admit various viewpoints.

#역사의식(Historical consciousness) #역사교과지식(history subject-matter knowledge) #역사교과서(history textbook) #역사교사(history teacher)

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