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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
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통합적 유아교육과정에서 전래동요 활용
국악교육
1999 .11
다양한 표현활동을 통한 전래동요 지도 방안
국악교육
1998 .11
전래동요를 활용한 자연친화교육의 방향 모색
국악교육
2003 .11
전래동요 연구 : 악곡 분석 중심으로
국악교육
1995 .10
한ㆍ일 양국에서 선별된 전래동요의 비교
국악교육
2002 .11
초등학교 국어 교과서에 수록된 전래동요의 교육 방안
한국민요학
2014 .12
국어교과서에 수록된 전래동요의 양상과 전래동요의 교육적 의미 : 해방기에서 2009년 개정 교육과정까지 초등학교 국어교과서를 중심으로
한국민요학
2018 .04
정간보를 활용한 민요지도방안 연구 : 전래동요 포함
국악교육
2004 .12
한·일 음악교과서의 전래동요와 와라베우타 비교 연구
한국민요학
2011 .12
「듣고 배우는……국민학교 교과서 전래동요와 민요」에 대한 선생님을 위한 길잡이
국악교육
1993 .08
「듣고 배우는……국민학교 교과서 전래동요와 민요」에 대한 선생님을 위한 길잡이
국악교육
1997 .10
서구의 현대 음악교육 방법론의 국악교육론 적용 가능성에 대한 재고 : 코다이 방법론에 입각한 우리 전래 동요의 분류 연구
국악교육
1995 .10
연변 동요의 이념고
한국민요학
1994 .08
경상남도 전래동요의 음악적 분석
한국민요학
2010 .12
전래동요를 활용한 초등음악 생활화영역 지도방안 연구 : 가사바꾸기를 통한 자기표현 활동을 중심으로
한국민요학
2012 .12
초등학교에서의 창작동요 수용에 관한 연구
낭만음악
2008 .04
좌담 : 국악교육과 국악교재 : 신나라레코드 기획 「듣고 배우는……국민학교 교과서 전래동요와 민요」 테이프 제작을 마치고
국악교육
1993 .08
좌담 : 국악교육과 국악교재 : 신나라레코드 기획 「듣고 배우는……국민학교 교과서 전래동요와 민요」 테이프 제작을 마치고
국악교육
1997 .10
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