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The purpose of this study was to analyze factorial structure of physical fitness of middle school students. The subjects were 323 male middle school students and 313 female middle school students aged 13~15 years total 636. Items for measuring Physical fitness were strength(left/right grip strength, back strength), balance(stork stand), speed(50m dash), power(stand long jump), muscular endurance(sit-up), flexibility(sit and reach), agility(whole body reaction test), and cardiovascular endurance(1,200m, 1,600m run). The data were analyzed with factor analysis using SPSS Version 10.0.
The results were as follows:
1. For male subjects, the components of factorial structure of physical fitness in middle school students were strength, cardiovascular endurance and flexibility in the 13 years old group, strength, speed and balance in the 14 years old group, and strength, cardiovascular endurance and agility in the 15 years old group.
2. For female subjects, the components of factorial structure of physical fitness in middle school students were strength, cardiovascular endurance and muscular endurance in the 13 years old group, speed, strength, flexibility and agility in the 14 years old group, and power. strength and agility in the 15 years old group.
The results were as follows:
1. For male subjects, the components of factorial structure of physical fitness in middle school students were strength, cardiovascular endurance and flexibility in the 13 years old group, strength, speed and balance in the 14 years old group, and strength, cardiovascular endurance and agility in the 15 years old group.
2. For female subjects, the components of factorial structure of physical fitness in middle school students were strength, cardiovascular endurance and muscular endurance in the 13 years old group, speed, strength, flexibility and agility in the 14 years old group, and power. strength and agility in the 15 years old group.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌
참고문헌 (0)
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