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초록· 키워드
I discuss “Refusal” expressions by Japanese university students and high school students.
The results of my Discourse role tests show:
1. The university students and the high school students use different Semantic formulas and Politeness of “Refusal”.
2. The high school students are different from the university students in The First “Refusal” strategies and The Second “Refusal” strategies.
3. The university students and the high school students use different “Refusal” strategies for The Inside I Group and The Inside Ⅱ Group.
상세정보 수정요청해당 페이지 내 제목·저자·목차·페이지The results of my Discourse role tests show:
1. The university students and the high school students use different Semantic formulas and Politeness of “Refusal”.
2. The high school students are different from the university students in The First “Refusal” strategies and The Second “Refusal” strategies.
3. The university students and the high school students use different “Refusal” strategies for The Inside I Group and The Inside Ⅱ Group.
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목차
- 〈要旨〉
- 1. はじめに
- 2. 調査
- 3. 意味公式とポライトネス
- 4. ?グル?プの「?り」表現の分析
- 5. まとめ
- ?考文?
- ?書
참고문헌
참고문헌 신청최근 본 자료
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