빛과 색의 과학적 원리교육을 위한 교재

구본영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 구본영 (디자인92)

저널정보: 한국디자인학회 Archives of Design Research 디자인학연구 통권 제74호(Vol.20 No.6)

발행연도: 2007.11

수록면: 43 - 46 (4page)

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본 연구는 과학 및 미술교과과정 중 색과 빛의 표현원리를 교육하기 위한 교재개발로서, 놀이형식의 실험을 통해 능동적인 참여를 유도함으로서 경험을 통해 학습의 이해도의 극대화를 목적으로 한다. 빛과 색의 삼원색 및 이들의 혼합원리는 실험을 통한 학습이 가장 효율적이다. 그러나 교실교육의 환경 상 실험을 통한 학습에 많은 어려움이 있어 이론교육에 그치는 것이 현실이다. 이러한 환경이 원인이 되어 실제로 수많은 사람들이 색의 삼원색에 해당하는 실제 색상에 대해 잘못된 상식을 가지고 있으며, 더 나아가 대부분의 교과서 및 참고서적 역시 잘못된 정보를 전달하고 있는 것이 현실이다. 본 연구에서는 이러한 문제점을 극복하고, 교실 환경과 관계없이 색과 빛의 표현원리를 놀이를 통해 학습이 이루어질 수 있도록 고안하였다.

#Primary Colors #Educational Aid / 삼원색 #교재

참고문헌 (5)

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, 2006.8 , 수업전개과정에서 효율적인 좋은 수업의 의미와 실제; 흥미유발과 학습목표제시 26 (8)

, 2003 , 흥미 유발 학습 자료를 통한 합습지도 방안에 관한 연구

, 1998 , The Art of Seeing

, , http:, , kr.dic.yahoo.com, search, enc, , , http:, , dictionary.com,

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