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목차
1. 교육적 관점을 논의하려는 이유
2. 〈고산구곡가(高山九曲歌)〉해석의 틀
3. 〈고산구곡가(高山九曲歌)〉를 보는 관점들
4. 고전문학교육의 바람직한 관점의 방향
5. 결론
〈참고문헌〉
참고문헌 (0)
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