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Korean Institute of Information Scientists and Engineers 한국정보과학회 학술발표논문집 한국정보과학회 2008 가을 학술발표논문집 제35권 제2호(B)
발행연도
2008.10
수록면
200 - 205 (6page)

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본 연구는 현재 이루어지고 있는 대학의 IT 교육내용을 분석하고, 기존 교육과정의 유용성에 대한 인문사회계열 전공자들의 생각을 설문을 통해 확인하고, 더욱 효과적이고 수요지향적인 교육과정을 개발하여 인문사회계열 전공자들이 요구하고 필요로 하는 교육을 효율적으로 하는 것에 목적을 두고 있다. 인문사회계열 대학에 재학 중이거나 졸업 후 사회에 진출한 일반인을 중심으로 설문조사를 하였다. 첫 번째 설문항목은 대학에서 배운 기존 IT 교육과정이 사회생활에 미치는 유용성에 대한 설문작성자들의 생각을 알아보기 위한 항목으로 구성하고, 졸업 후 사회생활에서 유용한 정도를 정수로 표시하도록 하여 과목별 유용도 파악하였고 두 번째 설문항목은 사전 조사를 바탕으로 기존 IT 교육과정에서 부족한 점을 보완하는 새로운 교육과정 항목으로 추가 구성하여 기존 IT 교육과정과 새로 추가된 교육과정의 항목별 중요도를 평가, 비교할 수 있도록 구성하였다. 설문결과를 통해 유용성이 높게 평가된 교육과정으로 이루어진 새로운 교육과정을 개발하고, 실제 대학에서 수행할 수 있는 IT 교양 교과목을 연구한다.

목차

요약
1. 서론
2. 관련 연구
3. 연구 방법
4. 연구 결과 및 분석
5. 결론
6. 참고 문헌

참고문헌 (0)

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