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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2006.2
- 수록면
- 209 - 221 (13page)
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The purpose of this study was to investigate emotional intelligence and stress coping styles of adolescents. The study also identified the differences of emotional intelligence and stress coping styles between normal adolescents and juvenile delinquents.
The subjects in this study were 447 adolescents included 249 normal adolescents and 198 juvenile delinquents.
The major findings as follows:
First, there were significant differences on emotional intelligence between normal adolescents and juvenile delinquent. Normal adolescents had higher level of emotional intelligence. However there were no significant differences on stress coping styles except wishful thinking between normal adolescents and juvenile delinquent.
Second, there were overall positive correlation between emotional intelligence and stress coping styles. However regulation of emotion showed negative correlation with stress coping styles. The result of Canonical Correlation revealed that emotional facilitation of thinking among five sub-domains of emotional intelligence was the best contributor to predict stress coping styles of adolescents.
The subjects in this study were 447 adolescents included 249 normal adolescents and 198 juvenile delinquents.
The major findings as follows:
First, there were significant differences on emotional intelligence between normal adolescents and juvenile delinquent. Normal adolescents had higher level of emotional intelligence. However there were no significant differences on stress coping styles except wishful thinking between normal adolescents and juvenile delinquent.
Second, there were overall positive correlation between emotional intelligence and stress coping styles. However regulation of emotion showed negative correlation with stress coping styles. The result of Canonical Correlation revealed that emotional facilitation of thinking among five sub-domains of emotional intelligence was the best contributor to predict stress coping styles of adolescents.
목차
〈Abstract〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 논의
Ⅴ. 결론
【참고문헌】
참고문헌 (0)
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