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초록· 키워드
이태리 및 미국의 부모참여 및 협동에 대하여 문헌 및 Workshop 자료, 현장 유아교육기관장의 강의 및 면담을 통해 얻은 결론은 다음과 같다. 레지오 기관은 부모들의 현장 참여를 위한 전략을 다각적으로 세우고 있으며 부모와의 협동을 위해 끊임없는 노력을 기울이고 있다. 또한 부모들에게 기관에 참여 할 때 느끼는 즐거움과 매력을 줄 수 있는 요인이 무엇인지를 연구한다. 그리고 부모의 입장에 서서 부모의 개인 스케줄에 따라 다양한 시간대에 모일 수 있는 기회를 주며, 항상 간단한 음식과 음료수를 대접하여 부드러운 분위기와 편안함으로 부모의 긴장감을 풀어주려는 노력을 하고 있다. 뿐만 아니라 부모에게 학교 프로그램에 구체적으로 기여할 수 있는 일거리를 제공 함으로서 보람을 느끼도록 하고 부모의 장점이나 특기를 발휘 할 기회를 구체적으로 제공하고 있다.
기관과 긴밀한 관계를 유지하면서 자발적으로 이루어지는 부모 참여는 결국 부모로 하여금 기표에 대한 주인 의식과 자녀의 교육에 동참하여 적극적인 도움을 준다는 인식을 갖게 함으로 부모 개인의 성취감의 성장은 물론 실제로 교육의 질을 높이는 시너지 효과를 가져 온다.
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목차
- 〈한글요약〉
- 1. 들어가는 말
- 2. 레지오 학교의 부모참여
- 3. 미국 레지오 학교의 부모참여 사례
- 4. 결론
- 참고문헌
- 〈Abstract〉
참고문헌
참고문헌 신청최근 본 자료
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2009-001-019522516
