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三均主?是20世?前半期?日帝?治?期出台的??具有代表性的?家建?思想。三均主?的?始者?素??1904年到1912年，8年留?了日本，?8年也就是日本侵略????行合??期。??期?素?主要通????人留?生?以及?行???刊活??展了?立??。?素?在日本同戴季陶等中?留?生?行了交往，?加了中?政局有?的集?，??了《?中山?》，通?????中山有了?慕之情。在??程中，?素??中?革命逐?有了?心，同??些?心?到了高潮。?些成?留?日本以後?心流亡中?的?机。
武昌起????生以後，?素?于1913年夏季流亡到上海。他?加了以同?社?基??建的中?????新?同?社的活?，同?社是申圭植、朴殷植、金奎植等?人志士以?人留?生?中心??的??。同?同革命派的主要人物??、?果夫等一起?建了?之????民族反日大同?的抗日????，??投身于抗日?立??之中。1919年4月，在上海成立了??政府，?素????加了??政府的工作，??任了??政府的第一任??院秘??。他流亡中?以後，?眼目睹了中?的共和革命，?而接受了共和主?。?些成?他?把??政府的政治?制改?以??制?中心的共和制作出??的背景。
1910年代後期到1920年代末可?三均主?的形成期，??期??素?的思想?向?生最大影?的是，社?主?和三民主?。只要分析三均主??容，就能充分???些主?。三均主?其?形是在1920年代末形成的，到了1940代初?容得到具?化。三均主?主??施以普通???核心的政治均等及以土地和大?模???有化?中心的??均等，三均主??通?以?行?????育?中心的?育均等??求人?人之?的平等，?而通?消?侵略??和植民主?，通???平等的???系??求民族和民族，?家和?家的平等。把?些?容作?核心?容的三均主??整?上?看，是把社?民主主?作?目?的一?主?。通?三均主?，?然是部分差?，但也能看出?三民主??民族主?、民?主?、民生主?所?予的影?。
三均主?和三民主?的?些?似性以及通?三均主?能得到??的三民主?之影?，???上能?看到三民主?的??影?，???上能???20世?前半期在???一同一?代?境里，中???所采取的?似的思想?向，因而?人?把20世?初的??看成同一?史范?。
武昌起????生以後，?素?于1913年夏季流亡到上海。他?加了以同?社?基??建的中?????新?同?社的活?，同?社是申圭植、朴殷植、金奎植等?人志士以?人留?生?中心??的??。同?同革命派的主要人物??、?果夫等一起?建了?之????民族反日大同?的抗日????，??投身于抗日?立??之中。1919年4月，在上海成立了??政府，?素????加了??政府的工作，??任了??政府的第一任??院秘??。他流亡中?以後，?眼目睹了中?的共和革命，?而接受了共和主?。?些成?他?把??政府的政治?制改?以??制?中心的共和制作出??的背景。
1910年代後期到1920年代末可?三均主?的形成期，??期??素?的思想?向?生最大影?的是，社?主?和三民主?。只要分析三均主??容，就能充分???些主?。三均主?其?形是在1920年代末形成的，到了1940代初?容得到具?化。三均主?主??施以普通???核心的政治均等及以土地和大?模???有化?中心的??均等，三均主??通?以?行?????育?中心的?育均等??求人?人之?的平等，?而通?消?侵略??和植民主?，通???平等的???系??求民族和民族，?家和?家的平等。把?些?容作?核心?容的三均主??整?上?看，是把社?民主主?作?目?的一?主?。通?三均主?，?然是部分差?，但也能看出?三民主??民族主?、民?主?、民生主?所?予的影?。
三均主?和三民主?的?些?似性以及通?三均主?能得到??的三民主?之影?，???上能?看到三民主?的??影?，???上能???20世?前半期在???一同一?代?境里，中???所采取的?似的思想?向，因而?人?把20世?初的??看成同一?史范?。
목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 日本留學 時期 中國革命에 대한 關心과 中國亡命
Ⅲ. 中國亡命 以後의 活動과 革命派人士들과의 交遊
Ⅳ. 三均主義의 創案과 三民主義의 影響
Ⅴ. 맺음말
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