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자료유형
학술저널
저자정보
김영희 (서울대학교)
저널정보
서울대학교 언론정보연구소 언론정보연구 言論情報硏究 제43권 제2호
발행연도
2007.2
수록면
5 - 35 (31page)

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이 연구는 우리나라 언론학교육의 역사관련 과목이 빠르게 감소하고 있는 현실에서 언론사 관련 교육현황의 실체를 조사하여, 그 요인과 과제를 분석하고 언론사교육의 개선방안을 모색하였다. 언론사 관련 교과목은 1985년 학부과정에서 조사대상 학교 전체 개설 교과목의 8.2%를 차지했으나, 2001년 5.2%로 39%이상 감소했다. 2006년 6월 현재 조금 더 감소하여 전체 교과목의 4.9%를 차지했다. 이런 추세라면 언론사 관련교과목은 앞으로도 더 감소될 것으로 전망된다. 대학원의 경우 1985년 11개 대학원에서 언론사 관련 교과는 개설교과목의 9.5%를 차지했는데, 2006년은 17개 대학원에서 17개로 전체 전공과목의 3.2%를 차지했다. 학부과정 보다 더 낮은 실정이다. 이것은 사회적 수요에 더 민감한 대학원 현실과 함께 언론사 연구후속세대의 교육과 출현자체가 매우 힘든 상황임을 말해준다. 학문의 기초인 언론의 역사를 이해하는 것은 현대 매스 커뮤니케이션의 구조와 성격을 올바로 인식하고 한국 언론학의 진정한 학문적 정립을 위해 무엇보다 필요한 과제의 하나라는 점에서 언론사 교육 필요성에 대한 인식을 제고하고, 언론사교육 내용의 보완과 함께 학회 차원에서 언론사교육을 위한 정책적인 대책이 절실하게 요청되는 시점이다.
#한국의 언론사 교육 #언론사교육의 현황 #언론사교육의 과제 #journalism and communication history #the present status of the education #improvement plan on the education #Korea

목차

1. 문제의 제기
2. 2006년 이전의 언론사교육
3. 언론사교육의 현재
4. 언론사교육의 내용 - 강의계획서 사례검토
5. 언론사교육 쇠퇴요인과 개선 방안
6. 맺음말 - 언론사교육의 의의에 대한 인식제고 필요성
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