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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.6
- 수록면
- 69 - 93 (25page)
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최근 지방교육행정체제는 학교자율화정책의 일환으로 2008년 이래로 학교자율과 책무성 강화를 위한 교육행정정책을 도입하였다. 교육행정체제는 교육과학기술부, 시도교육청, 지역교육지원청, 학교로 위계적으로 연계되면서 불합리한 기능을 가졌다. 지방자치 단체장의 역할은 교육적 투입과 산출, 절차 등에 대한 융통성이 부족하였으며, 교육행정과 지방행정간의 협력이 부족하였으며, 지방교육행정기관에 대한 불만이 상존하였다. 이 연구는 교육행정의 효과성 증진을 요구하는 교육소비자의 욕구를 반영하기 위해 지방교육행정체제의 대안을 모색하는데 있다. 지방교육행정기관으로서 현행 지방교육행정체제를 현황과 한계를 분석하였다. 중앙교육행정기관과 지방교육행정기관의 권한 정립, 일반행정과 교육행정간의 협력 증진, 교육감 및 교육위원 선출방식 개선, 시도교육청과 지역교육지원청 또는 단위학교 기능과 역할 정립 등의 방안을 모색하였다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지방교육행정체제의 진단을 위한 논거
Ⅲ. 지방교육행정체제의 현황과 문제점
Ⅳ. 개선방향
Ⅴ. 결론
참고문헌
ABSTRACT
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