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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이은주 (충청대학교)
저널정보
한국디자인학회 Archives of Design Research 디자인학연구 통권 제97호(Vol.24 No.4)
발행연도
2011.11
수록면
13 - 22 (10page)

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비슷하 수준의 지식, 스킬, 능력, 관심을 가지고 있는 집단에서도 성과(performance)의 차이는 나타날 수 있다. 동일한 대학의 학과에 속해 있는 비슷한 수준의 학생들도 같은 교육 환경에 노출되어 있지만 학습 성취도로서의 성과와 성적은 차이를 보인다. 이러한 차이는 어떠한 양상에서 비롯되었는가라는 질문에서 본 연구는 시작되었다. 동일한 대학과 전공에 속해 있으면서 비슷한 유형을 공유하는 특정 집단을 표본으로 하여, 그들의 성격유형을 분류하고 성과로서 학습 성취도(GPA)를 분석하고, 그들의 관계를 밝히는 것이 본 연구의 목적이다.
MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)는 C. G. Jung에 의해 처음 주장된 성격유형 이론을 기반으로 Isabel B. Myers 와 Katharine C. Briggs에 의해 고안된 성격유형 검사로서, 전 세계적으로 가장 널리 활용되는 성격유형검사이며 타당성과 신뢰성이 입증된 방법이다.
본 연구는 C대학 시각디자인과 재학 중인 학생들을 표본으로 MBTI 테스트를 실시하고 결과로서의 프로파일을 분석하여, 이들의 성격 유형과 학습 성취도와의 관계를 분석하였다. 4쌍의 양극지표별 선호성, 16개의 성격유형, 그리고 남녀의 구분을 변수로 하여 학점(GPA)과의 상관관계가 분석 되었다.
#성격유형 #MBTI #학습 성취도 #MBTI #academic achievements #personality type

목차

要約
Abstract
1. 서론
2. MBTI의 이해
3. 관계 분석
4. 결론
참고문헌

참고문헌 (12)

참고문헌 신청
1. [단행본] - 김정택 / 2009 / 개정판 MBTI Form K 안내서 / 에세스타 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 박상균 / 2009 / 전자공학개론 수강 대학생의 .MBTI 성격유형과 학습 성취도의 관련성에 관한 연구 / 대한전자공학회 추계학술대회 32 (2) google schola 3. [학위논문] - 박세희 / 2005 / MBTI 성격유형과 수업성취도 및 수학선호도와의 관계에 관한 조사 연구 / 석사 / 국민대학교 교육대학원 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 박재용 / 2005 / 성격유형과 학습성취도의 관계에 관한 실증연구 / 조직과 인사관리연구 29 (3) : 99 ~ 123 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 손광훈 / 2005 / 사회복지학과 학생의 MBTI 유형에 따른 학습지도 방안에 관한 연구 / 한국사회복지교육 1 (1) google schola

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